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前往:新概念一册
Lesson 03-4 Sorry, sir. 单词解读 01
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Lesson 03-4 Sorry, sir. 单词解读 01
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Lesson 03-4 Sorry, sir. 单词解读 01
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Lesson 07-8 Are you a teacher 语法讲解 04
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Lesson 07-8 Are you a teacher 语法讲解 04
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Lesson 07-8 Are you a teacher 语法讲解 04
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Lesson 09-10 How are you today 课文讲解 02
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Lesson 09-10 How are you today 课文讲解 02
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Lesson 09-10 How are you today 课文讲解 02
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Lesson 07-8 Are you a teacher 单词解读 01
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Lesson 07-8 Are you a teacher 单词解读 01
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Lesson 07-8 Are you a teacher 单词解读 01
前往:焊接电工
《焊接电工》_审定的中等职业学校焊接专业“焊接电工”课程教学大纲编写的中等职业教育国家规划教材
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《焊接电工》_审定的中等职业学校焊接专业“焊接电工”课程教学大纲编写的中等职业教育国家规划教材
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《焊接电工》_审定的中等职业学校焊接专业“焊接电工”课程教学大纲编写的中等职业教育国家规划教材
前往:微信小程序
《微信小程序开发视频教程》课程介绍,定个小目标、开发文档简读,了解全貌、CMS原型,我们的初期目标、微信WEB开发者工具安装
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《微信小程序开发视频教程》课程介绍,定个小目标、开发文档简读,了解全貌、CMS原型,我们的初期目标、微信WEB开发者工具安装
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《微信小程序开发视频教程》课程介绍,定个小目标、开发文档简读,了解全貌、CMS原型,我们的初期目标、微信WEB开发者工具安装
前往:语文知识
《新CES学习法高中语文》高中语文优能学习法、努力赶超级部的高分学生、争做学霸、学时同步课程
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《新CES学习法高中语文》高中语文优能学习法、努力赶超级部的高分学生、争做学霸、学时同步课程
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《新CES学习法高中语文》高中语文优能学习法、努力赶超级部的高分学生、争做学霸、学时同步课程
前往:教育学
《教师招聘教育学基础精讲班讲义》教育与教育学、教育与社会发展、教育目的、学校教育制度、学生与教师、班主任工作与班级管理
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《教师招聘教育学基础精讲班讲义》教育与教育学、教育与社会发展、教育目的、学校教育制度、学生与教师、班主任工作与班级管理
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《教师招聘教育学基础精讲班讲义》教育与教育学、教育与社会发展、教育目的、学校教育制度、学生与教师、班主任工作与班级管理
前往:结合代数
《抽象代数I-代数学基础》内容包括基本概念、环、域、群、模和Galois理论、力求深入浅出、循序渐进,以利于学生掌握抽象代数课程的精髓
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《抽象代数I-代数学基础》内容包括基本概念、环、域、群、模和Galois理论、力求深入浅出、循序渐进,以利于学生掌握抽象代数课程的精髓
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《抽象代数I-代数学基础》内容包括基本概念、环、域、群、模和Galois理论、力求深入浅出、循序渐进,以利于学生掌握抽象代数课程的精髓
前往:化学教程
《九年级上册化学》_化学使世界变得更加绚丽多彩、走进化学世界、物质构成的奥秘、碳和碳的氧化物、燃料及其利用
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《九年级上册化学》_化学使世界变得更加绚丽多彩、走进化学世界、物质构成的奥秘、碳和碳的氧化物、燃料及其利用
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Lesson 07-8 Are you a teacher 课文讲解 03
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Lesson 07-8 Are you a teacher 课文讲解 03
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Lesson 07-8 Are you a teacher 课文讲解 03
前往:百年好莱坞
《导演功课》_在哥伦比亚大学电影学院一系列课程内容的记录而来,凭借独特的编剧技巧及三部剧情片的实务经验
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《导演功课》_在哥伦比亚大学电影学院一系列课程内容的记录而来,凭借独特的编剧技巧及三部剧情片的实务经验
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《导演功课》_在哥伦比亚大学电影学院一系列课程内容的记录而来,凭借独特的编剧技巧及三部剧情片的实务经验
前往:美术讲义
《美术教学论-高中》美术课程知识、教学设计、教学实施、美术教学评价、美术课程资源的开发与利用、美术教学实施案例分析及运用
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《美术教学论-高中》美术课程知识、教学设计、教学实施、美术教学评价、美术课程资源的开发与利用、美术教学实施案例分析及运用
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《美术教学论-高中》美术课程知识、教学设计、教学实施、美术教学评价、美术课程资源的开发与利用、美术教学实施案例分析及运用
前往:线性代数
《线性代数.数学专业用》不是从定义出发,而是从问题出发来展开课程内容,引导学生在分析和解决这些问题的过程中将线性代数的知识重新发明一遍
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《线性代数.数学专业用》不是从定义出发,而是从问题出发来展开课程内容,引导学生在分析和解决这些问题的过程中将线性代数的知识重新发明一遍
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《线性代数.数学专业用》不是从定义出发,而是从问题出发来展开课程内容,引导学生在分析和解决这些问题的过程中将线性代数的知识重新发明一遍
前往:化学学科
《全国教师资格考试化学学科知识学生专用讲义》_中学化学学科专业知识、中学化学学科教学能力
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《全国教师资格考试化学学科知识学生专用讲义》_中学化学学科专业知识、中学化学学科教学能力
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《全国教师资格考试化学学科知识学生专用讲义》_中学化学学科专业知识、中学化学学科教学能力
前往:新概念一册
Lesson 07-8 Are you a teacher 单词句型讲解 02
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Lesson 07-8 Are you a teacher 单词句型讲解 02
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Lesson 07-8 Are you a teacher 单词句型讲解 02
前往:新概念一册
Lesson 03-4 Sorry, sir. 语法讲解 04
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Lesson 03-4 Sorry, sir. 语法讲解 04
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Lesson 03-4 Sorry, sir. 语法讲解 04
前往:心理学系列
《学会批判性思维》跨学科批判性思维教学指南 〔美〕 Gerald M.Nosich
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《学会批判性思维》跨学科批判性思维教学指南 〔美〕 Gerald M.Nosich
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《学会批判性思维》跨学科批判性思维教学指南 〔美〕 Gerald M.Nosich
前往:音乐教程
《实用乐理教程》课程章节安排井井有条,内容陈述丝丝入扣,能把一般乐理教程一带而过的内容予以引申,诱发读者从深思熟虑中触类旁通
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《实用乐理教程》课程章节安排井井有条,内容陈述丝丝入扣,能把一般乐理教程一带而过的内容予以引申,诱发读者从深思熟虑中触类旁通
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《实用乐理教程》课程章节安排井井有条,内容陈述丝丝入扣,能把一般乐理教程一带而过的内容予以引申,诱发读者从深思熟虑中触类旁通
前往:文学丛书
《文学理论教程》教育部、高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的研究成果,是面向21世纪课程教材和普通高等教育九五国家级重点教材
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《文学理论教程》教育部、高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的研究成果,是面向21世纪课程教材和普通高等教育九五国家级重点教材
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《文学理论教程》教育部、高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的研究成果,是面向21世纪课程教材和普通高等教育九五国家级重点教材
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