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前往:七年级语文
七年级上册_春_是一篇诗意盎然的写景抒情散文_赋予感情和生命_清新优美的语言
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前往:七年级语文
七年级上册_短文两篇_《行道树》与《第一次真好》_培养独立质疑和探究的能力,培养合作研讨的习惯
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七年级上册_看云识天气_用生动形象的语言按逻辑顺序介绍了云和天气的关系
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前往:语文教材
《语文九上课本》以现代诗文,古文名篇,宋词为主,在课堂学习的过程中,更偏重于对学生自我学习能力的培养
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《语文九上课本》以现代诗文,古文名篇,宋词为主,在课堂学习的过程中,更偏重于对学生自我学习能力的培养
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七年级上册_化石吟_一睹了它的迷人的风采_诗歌构思巧妙,语言优美,意境奇丽,很有特色
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前往:语文课本
《人教版小学语文一上》语文园地、四季、小小竹排画中游、静夜思、阳光、影子、我会拼图、雪地里的小画家、小熊住山洞、小兔运南瓜
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七年级上册_寓言四则_《赫耳墨斯和雕像者》_《蚊子和狮子》_《智子疑邻》_《塞翁失马》
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《高中语文必修1》是整个高中语文学习的开端,具有着举足轻重的作用,由初中语文的依赖式学习改变为高中语文的研究式是关键
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七年级上册_郭沫若诗两首_《天上的街市》_《静夜》理解诗歌中联想和想像的作用,培养联想和想像的能力
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前往:小学语文
《小学语文(第四组)》花钟、蜜蜂、玩出了名堂、找骆驼
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《小学语文(第四组)》花钟、蜜蜂、玩出了名堂、找骆驼
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《语文(第三组)》古诗两首、夜书所见、九月九日忆山东兄弟、风争、秋天的雨、听听,秋的声音
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七年级上册_紫藤萝瀑布_见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,转悲为喜,感悟到人生的美好和生命的永恒
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七年级上册_理想_用充满激情的音符赞美理想,以富有哲理的语言诠释理想
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七年级上册_山市_从出现到幻灭的神奇景象_描写细致入微,引人遐想,语极其精炼,形象具体,结构严谨
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七年级上册_《济南的冬天》_>这是一篇充满诗情画意的散文对济南冬天的喜爱和赞美
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七年级上册_古代诗歌四首_观沧海_次北固山下_钱塘湖春行_天净沙秋思_品味语言,体味诗词意境
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七年级上册_人生寓言_我的信念(下)_落难的王子_生性多愁善感“天哪,太可怕了!”
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七年级上册_人生寓言_我的信念(下)_落难的王子_生性多愁善感“天哪,太可怕了!”
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《语文素养高级读本》汉语文是中华民族的人文家园,是华夏子孙承前启后的精神线索,是大中华族群在“全球化”浪潮中身份认同的文化基因
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《语文素养高级读本》汉语文是中华民族的人文家园,是华夏子孙承前启后的精神线索,是大中华族群在“全球化”浪潮中身份认同的文化基因
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《语文素养高级读本》汉语文是中华民族的人文家园,是华夏子孙承前启后的精神线索,是大中华族群在“全球化”浪潮中身份认同的文化基因
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七年级上册_《在山的那边》全诗主旨抒写了童年的向往和困惑_短文两篇《蝉》与《贝壳》
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七年级上册_《在山的那边》全诗主旨抒写了童年的向往和困惑_短文两篇《蝉》与《贝壳》
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前往:语文教材
《语文教材研究》主要论述了语文教材的性质与功能、语文教材内容、语文教材的编辑与体系、阅读教材、作文教材、听说教材、语文知识教材
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《语文教材研究》主要论述了语文教材的性质与功能、语文教材内容、语文教材的编辑与体系、阅读教材、作文教材、听说教材、语文知识教材
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