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《人类理解研究》_起源、联络、可然性、必然联系、自由和必然、动物的理性、神迹、特殊的大意和来世的状况、怀疑哲学等

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《人类理解论》_探究知识的性质和人类探究真理的能力_大致可分为破和立两个方面

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《伦理学》_论心灵的性质和起源_论情感的起源和性质_论人的奴役或情感的力量等

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《对笛卡尔《沉思》的诘难》_从唯物主义和经验论观点出发，对笛卡尔的唯心主义和天赋观念论作了批判

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《忏悔录》_个人成长的回顾、评判和对信仰、思想的歌颂，还对后来的基督教文化的发展产生了深远的影响，具有独特的文化、思想内涵

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《形而上学》_哲学、逻辑学、心理学、自然科学、历史、政治学、伦理学、美学等问题

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《思考的整理术_这样的思考，人生就不一样》滑翔机人虽然在学校里能够得心应手地学习,却无法成为社会需要的一流人才，其根源就在于其被动又沉重的思考方式

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《自然权利与历史-哲学》作者尤其从古典的柏拉图、亚里士多德入手，揭示出现代自然权利理论前提下所导致的自然权利的危机